5 z5 T+ O7 F' D4 B6 q列宁的例子就历历在目,老蒋竟然视而不见,只能说他对自己的力量过于自信了。) G8 n. m3 N/ u
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老蒋其实有几个机会可以议和,首先是在1940年--41年日本陷入泥潭的时候,他可以以让日本占有某些特定地域以及获取某些经济上的特权为好处与其议和。此时全国都见识了日本确实不是纸老虎,支持议和的人将多于没有开战时。第二是1943年相持时期,此时日美已经打得不可开交,无论如何总要分出个你输我赢,而日本获胜的可能性无论如何都是很小的。此时议和可以方便事后赖账,就像列宁那样。但校长最后选择了做尼古拉二世第二。4 t, m' Z; D0 ^1 L, r+ Z# I) C. e
. l' x- f7 t1 G$ f" ~; _现在说说我对几个回帖的看法。宝剑说校长的为人,其实校长的为人有目共睹,说是楷模那肯定算不上。校长的问题就在于正统思想过于严重,汉贼不两立嘛,这是他亲口说的,当然说得难听点也可以说是中封建遗毒太深,不知变通。 * ?9 i0 O6 n6 s: c. G. W + r) M- @; w( A$ ]溥仪和汪精卫我没觉得从投日行为中失去了什么。本来他们都是过气政客,再也翻不了身了,但现在他们有了一个翻身的机会,无论如何 ,总是一个机会。汪精卫被老蒋架空可不是因为他亲日,而是因为他才是孙中山的继承人。他是中国的托洛茨基嘛,总要被打倒的。3 H3 d1 i$ V# z" G* X4 o! Z6 H
" a- u C! t8 a9 a" p6 H) u另外汪精卫的因素很重要。日本人不可谓不了解中国历史,那怎么会出这一个昏招呢?他可以扶植一个华北自治政府,当然也可以扶植一个华东自治政府,或者五省自治什么的,但扶植了另一个国民政府,就自己堵死了自己机动的余地。要跟蒋介石妥协,那汪精卫政权就必须全盘推倒,汪本人的政治生涯必须彻底完蛋,或者干脆做为祭品献给蒋介石。其结果无疑是使日本人的形象和威望在亲日派那里大大降低。中国古代金政权曾使用过这一招,效果很差,不知道为什么日本人还要重蹈覆辙。他们也是儒家文化圈内的人,不知道为何不了解正统性在那些封建脑瓜儿里的重要性。他们自己历史上不还为了哪个天皇算数打了好多年嘛?/ Z" j- X a/ G. _# a